Quanto conosciamo davvero dell’azienda oltre il nostro ruolo?
È una domanda che spesso arriva con l’esperienza.
All’inizio della carriera l’obiettivo è diventare sempre più competenti nel proprio ambito. Poi, crescendo, cambia anche la prospettiva: non basta più comprendere bene il proprio lavoro, diventa importante capire come quel lavoro si collega alle decisioni, alle priorità e agli obiettivi dell’organizzazione nel suo insieme.
È un passaggio che racconta bene il percorso di Andrea Conti, ingegnere civile oggi impegnato nella Direzione Lavori di FS Engineering (Gruppo Ferrovie dello Stato).
Un percorso costruito sull’ingegneria
Andrea ha una formazione in Ingegneria Civile e ha sviluppato il proprio percorso professionale attraverso esperienze nella progettazione strutturale, nel calcolo e nella gestione di attività tecniche, fino ad arrivare al mondo delle grandi infrastrutture ferroviarie.
Un contesto complesso, nel quale precisione, metodo e capacità analitica sono indispensabili, ma nel quale il lavoro tecnico si confronta continuamente anche con persone, organizzazione, tempi, risorse e decisioni.
Ed è proprio da qui che nasce il desiderio di ampliare lo sguardo.
Non cambiare strada. Imparare a vederla da una prospettiva più ampia.
Andrea non ha scelto di frequentare un Executive MBA per allontanarsi dalla propria formazione tecnica.
Ha fatto esattamente il contrario: ha scelto di aggiungere nuove chiavi di lettura alle competenze costruite negli anni.
Comprendere meglio la strategia di un’impresa.
Leggere le logiche economiche che stanno dietro alle decisioni.
Conoscere aree aziendali diverse dalla propria.
Capire come organizzazione, persone, operations e risultati siano collegati tra loro.
Nel 2025 questa esigenza lo ha portato a frequentare l’Executive MBA di Executy Academy.
Una scelta coerente con un percorso professionale che non punta a sostituire la specializzazione tecnica, ma ad arricchirla progressivamente con una visione più manageriale e trasversale.
La curiosità come competenza professionale
C’è un aspetto del percorso di Andrea che ci ha colpito particolarmente: la curiosità.
La volontà di capire ciò che avviene oltre il proprio perimetro professionale.
Perché in organizzazioni complesse le decisioni raramente appartengono a una sola funzione.
Un problema tecnico può avere conseguenze economiche.
Una scelta organizzativa può incidere sulle performance.
Una priorità strategica può modificare tempi, risorse e modalità operative.
Saper leggere queste connessioni significa acquisire una capacità diversa: non soltanto risolvere un problema, ma comprenderne il contesto.
Ed è una competenza che diventa sempre più importante man mano che aumentano le responsabilità.
Andrea racconta la sua esperienza
Nella videointervista Andrea racconta perché ha scelto di affiancare una formazione manageriale al proprio percorso da ingegnere e cosa ha significato confrontarsi con discipline molto diverse da quelle della sua preparazione originaria.
Gli abbiamo anche chiesto di sintetizzare l’esperienza vissuta durante l’Executive MBA in tre parole.
Preferiamo lasciare direttamente a lui la risposta.
🎥Guarda la videointervista completa ad Andrea Conti
Continuare a investire sul proprio percorso
L’Executive MBA non è stato per Andrea un punto di arrivo.
Successivamente ha continuato ad ampliare la propria formazione, completando anche il McKinsey Forward Program.
Un elemento che racconta bene il suo approccio allo sviluppo professionale: costruire competenze nel tempo, aggiungendo strumenti e prospettive differenti a una base tecnica già solida.
È questo che vogliamo raccontare attraverso Executy People.
Non semplicemente persone che hanno frequentato uno dei nostri Master.
Ma professionisti con percorsi, esperienze e obiettivi propri, che scelgono di continuare a evolveree che portano questa esperienza anche all’interno delle nostre aule.
Grazie ad Andrea Contiper aver condiviso con noi una parte del suo percorso.
Un Executive MBA cresce anche attraverso le persone che lo frequentano
Quando parliamo di Executive MBA, programma e faculty sono solo una parte dell’esperienza.
L’altra parte sono le persone.
Professionisti provenienti da aziende, funzioni e settori differenti che portano in aula problemi reali, competenze specialistiche e punti di vista maturati sul lavoro.
È nel confronto tra queste esperienze che una lezione può diventare qualcosa di più di un contenuto formativo.
Un ingegnere può confrontarsi con chi lavora in finanza.
Un professionista delle operations con chi si occupa di strategia.
Un project manager con chi guida persone o sviluppa mercati.
Per questo professionisti come Andrea non rappresentano soltanto il risultato di un percorso formativo.
Contribuiscono essi stessi al valore dell’Executive MBA.
Perché un MBA executive non dovrebbe essere soltanto il luogo in cui acquisire nuove competenze, ma anche quello in cui mettere la propria esperienza a confronto con quella degli altri e imparare progressivamente a guardare l’impresa da prospettive diverse.